問(wèn)答題

【論述題】請(qǐng)舉例說(shuō)明如何通過(guò)教學(xué)方法的多樣化來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?

答案: ①通過(guò)各種方式讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
②幫助學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容確定自己的學(xué)習(xí)方式。
③注...
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問(wèn)答題

【論述題】試舉例分析現(xiàn)代課堂學(xué)習(xí)中教學(xué)組織策略的特點(diǎn)。

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②數(shù)學(xué)活動(dòng)是以任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)的。如:...
問(wèn)答題

【論述題】請(qǐng)舉例并解釋在“簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)型策略”之下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與在思維交互策略”之下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之間的區(qū)別。

答案: 前者指在課堂學(xué)習(xí)中,師生間的互動(dòng)是以教師與學(xué)生間的簡(jiǎn)單問(wèn)答而生成的。而后者最大特征就是倡導(dǎo)師生間的交互與分享。因此,前者...
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