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施泰因教育行政學(xué)的基本出發(fā)點是:教育是國民的公共事務(wù),代表國民一般權(quán)利的國家應(yīng)通過教育立法來對教育進行干預(yù),以保障國民有平等的受教育權(quán)。
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古典管理學(xué)派主要從管理的職能角度給管理下定義,認為管理就是決策。
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