不管是采取哪種結(jié)構(gòu)形式，總結(jié)均可采用（）結(jié)構(gòu)，采用加序號或用小標題來揭示各項內(nèi)容的主旨，厘清全文的脈絡(luò)。

制訂計劃時一定要從實際出發(fā)，量力而行，避免因期望太高或太低而出現(xiàn)挫傷積極性或不能激發(fā)大家積極性的情況，這體現(xiàn)了計劃的（）特點。

《成功教育走上正軌——大市聚職業(yè)中學2018年德育工作總結(jié)》屬于（）

概括地說，講課稿的主體結(jié)構(gòu)方式主要有（）。

下列關(guān)于新聞的說法正確的有（）

總結(jié)肯定成績，將成功的經(jīng)驗加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對不足之處進行理性的分析，以便今后吸取教訓，采取新的措施加以改進。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

計劃要站得高望得遠，要有預(yù)見和充分的超前意識，這體現(xiàn)了計劃的（）特點。

動態(tài)消息一般篇幅較長，要引起受眾注意，必須留心觀察事件的現(xiàn)場，刻畫生動、形象的細節(jié)，給受眾以強烈的動感和現(xiàn)場感。（）

新聞的背景是指（）

講課稿的標題一般直接標明本課主題，必須與教育提綱、教案的題目相一致。（）