試論幼兒園課程設計的過程模式的優(yōu)點和不足。

簡述系統(tǒng)化知識教學模式的基本理論觀點。

幼兒園課程和幼兒游戲的關系如何？

結合實際論述幼兒園課程的特點。

幼兒園課程內容有哪些組成部分？

如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？

簡述幼兒園集體教學的優(yōu)點和局限性。

簡述幼兒園課程內容的主要特點。

簡述幼兒園分組教學的優(yōu)點和局限性。

論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。