多項(xiàng)選擇題社會工作者小王針對社區(qū)青少年的需求,開展了一系列社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在服務(wù)執(zhí)行階段,小王開展的工作應(yīng)包括()

A.了解青少年喜愛的文體活動(dòng)類型
B.對開展的文體活動(dòng)設(shè)置合理的時(shí)間表
C.及時(shí)開展青少年服務(wù)活動(dòng)的成效評估
D.為表現(xiàn)突出的志愿者制作光榮榜對其進(jìn)行表彰
E.詳細(xì)記錄活動(dòng)的收入支出明細(xì),做好資金管理


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1.多項(xiàng)選擇題某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的“減災(zāi)小課堂”項(xiàng)目,旨在提升社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)的意識與能力。項(xiàng)目結(jié)束后,社會工作者對該項(xiàng)目進(jìn)行成效評估,評估內(nèi)容應(yīng)包括()

A.查閱居民上課簽到冊
B.社區(qū)居民對項(xiàng)目的評價(jià)
C.查閱項(xiàng)目的圖片、文字記錄
D.調(diào)查社區(qū)居民對項(xiàng)目的滿意度
E.了解社區(qū)居民對減災(zāi)技能的掌握情況

2.多項(xiàng)選擇題初二的詹同學(xué)與本班5名同學(xué)對高一李同學(xué)進(jìn)行群毆,致使李同學(xué)身體多處受傷住院,經(jīng)公安、檢察院處理之后轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小曹。小曹結(jié)案后,對李同學(xué)和詹同學(xué)的情況進(jìn)行了評估,決定采用個(gè)案工作方法對兩位同學(xué)給予輔導(dǎo),小曹的正確做法有()

A.確定介入的問題焦點(diǎn)和服務(wù)方案
B.與家長進(jìn)行溝通并對其進(jìn)行輔導(dǎo)
C.對詹同學(xué)和李同學(xué)分別進(jìn)行問題分析
D.開展預(yù)防校園欺凌的知識普及與傳播工作
E.運(yùn)用社區(qū)資源協(xié)助家長解決子女照顧問題

4.多項(xiàng)選擇題小王在走訪社區(qū)低保戶老張一家時(shí)發(fā)現(xiàn),老張幾年前下崗,妻子因病臥床多年,兒子正在讀高中,家庭生計(jì)主要靠“低保金”和老張修鞋所得微薄收入維持。老張一家人很自卑,不愿和外人打交道。為了幫助老張一家獲得社會支持,融入社區(qū),小王可采用的做法有()

A.為老張聯(lián)系薪酬更高的工作
B.請老張為社區(qū)的孤寡老人義務(wù)修鞋
C.讓老張與鄰居結(jié)成友好家庭,互幫互助
D.邀請老張一家人參加社區(qū)舉辦的鄰里節(jié)活動(dòng)
E.幫助老張妻子聯(lián)系一些力所能及的手工活,增加收入

5.多項(xiàng)選擇題貧困大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業(yè)、學(xué)業(yè)、人際交往都帶來一些負(fù)面影響。為幫助貧困大學(xué)生減少因此帶來的困擾,幫助他們更好地成長,某高校開展了以“讓青春飛揚(yáng)”為主題的系列活動(dòng)。下列活動(dòng)中,屬于教育救助服務(wù)內(nèi)容有()

A.設(shè)立“青春飛揚(yáng)”勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
B.設(shè)置“助力青春”勤工儉學(xué)崗位
C.開展“大展宏圖”就業(yè)技能培訓(xùn)
D.建立“守護(hù)青春”貧困學(xué)生健康檔案
E.舉辦“我的優(yōu)點(diǎn)我知道”的主題活動(dòng)

最新試題

12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時(shí)愛出去打牌,對小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個(gè)人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價(jià)值觀實(shí)踐原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開展的工作屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

新入職的社會工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對象的小組活動(dòng)方案,下列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中,最適宜的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者在社區(qū)走訪時(shí),有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場地及設(shè)施不足,為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列社會工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在小組活動(dòng)的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),擔(dān)心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題