A.評估—咨詢—培訓—就業(yè)指導
B.咨詢—評估—培訓—就業(yè)指導
C.咨詢—培訓—評估—就業(yè)指導
D.評估—培訓—咨詢—就業(yè)指導
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A.康復權
B.文化生活權
C.社會福利權
D.環(huán)境友好權
A.社區(qū)康復
B.個案管理
C.教育康復
D.需求評估
A.扮演協(xié)作者角色,對互助組進行組織和管理
B.組織組員分析市場需求,集體商定做何種手工產品
C.進行市場調研,根據市場需求決定做何種手工產品
D.扮演治療者角色,幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任
A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識
B.提升外來務工人員生殖健康保健意識和能力
C.尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權
D.實現外來務工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權利
A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心
B.與婦女姐妹一道分析貧困原因
C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能
D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓
最新試題
下列問題和答案中,符合調查問卷設計要求的有()。
社會工作者在社區(qū)走訪時,有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足,為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是()。
某養(yǎng)老院為提升內部服務規(guī)范性,由院長牽頭召集機構各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設團隊,定期召開研討會,組織外出調研學習。制定工作方案,建立服務標準。該團隊的結構類型是()。
滿意度調查問卷通常用來測量利益相關方對社會工作者所提供服務的滿意程度,因此,社會工作者必須掌握滿意度調查問卷的設計與實施。對于滿意度調查問卷的說法,正確的是()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關心,小唐常常罵人,欺負同學,在學校沒有朋友,班主任特地轉介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務方案,上述老劉的做法,體現的社會工作價值觀實踐原則有()。
下列社會工作者的做法中,最能充分體現地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。
社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小香在一次小組活動結束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現:組員沉默、觀望者較多,有的組員經常詢問在小組中應該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關于個案研究特點的說法,正確的有()。