音樂教學的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動力、面向全體學生、（）、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。

簡述音樂教學評價的目的與作用是什么？

識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進入識譜，學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

被稱為“標題音樂大師”的是（）。

關(guān)于蘇州彈詞老三調(diào)正確的是（）。

下列屬于笛子曲目的是（）。

音樂課程標準的自我評價是：（）、（）、領(lǐng)域擴展、（）、強調(diào)學生主動參與、易于理解執(zhí)行。

音樂課程的價值主要體現(xiàn)在四個方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。

簡述常用的音樂教學方法？

器樂曲《雨打琵琶》屬于（）。