多項(xiàng)選擇題認(rèn)知理論中有關(guān)遺忘的主要理論有：（）

A.圖式理論
B.干擾理論
C.編碼特性理論
D.增強(qiáng)理論
E.雙碼理論


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1.多項(xiàng)選擇題合作學(xué)習(xí)是一種小組成員按照一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，它與其他學(xué)習(xí)方法的不同點(diǎn)包括：（）

A.合作學(xué)習(xí)是由學(xué)習(xí)管理者安排學(xué)習(xí)材料
B.學(xué)生們通過(guò)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)
C.合作學(xué)習(xí)的前提是堅(jiān)信小組工作比個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)效果好
D.學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于有計(jì)劃的與同伴的相互作用
E.學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于教師提供的材料

2.多項(xiàng)選擇題形成一項(xiàng)技能所需經(jīng)過(guò)的階段包括：（）

A.認(rèn)知階段，也就是學(xué)習(xí)操作程序的過(guò)程
B.強(qiáng)化階段，達(dá)到一定的熟練程度
C.退化階段，不用時(shí)會(huì)退化
D.自如階段，無(wú)需思索就能表演得靈敏自如
E.遺忘階段，長(zhǎng)期不用，此操作可能被遺忘