識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進入識譜，學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

藝術課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。

首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。

音樂教學的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動力、面向全體學生、（）、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。

被稱為“偶然音樂的開山鼻祖” 的是（）。

中學7-9年級：用熟悉的（）、（）學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。

許多音樂家都有其美稱，下列說法錯誤的是（）。

下列哪部作品篇反映了原始社會的狩獵生活？（）

培養(yǎng)學生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個發(fā)展階段。即：（）、（）和（）。

簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？