多項(xiàng)選擇題Moodle是一個(gè)開(kāi)源課程管理系統(tǒng),也被稱(chēng)為()

A.教學(xué)系統(tǒng)
B.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
C.虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
D.學(xué)生管理系統(tǒng)


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1.多項(xiàng)選擇題移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有()

A.碎片化
B.無(wú)線性
C.移動(dòng)性

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于Word段落標(biāo)記符的敘述中正確的是()

A.一定在屏幕顯示
B.可以顯示但不會(huì)打印
C.刪除后則前后兩段合并
D.不打回車(chē)不會(huì)產(chǎn)生

3.多項(xiàng)選擇題Snagit 9捕獲后的圖象可保存為哪些格式?()

A.BMP
B.PCX
C.TIF
D.GIF
E.視頻動(dòng)畫(huà)

5.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論對(duì)我國(guó)小學(xué)教學(xué)的啟示()

A.正確看待各種學(xué)習(xí)理論
B.優(yōu)化教學(xué)評(píng)估,正確看待考試
C.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
D.進(jìn)行教學(xué)改革

最新試題

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個(gè)性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案,無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。

題型:判斷題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

某教師需要經(jīng)常訪問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專(zhuān)業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶(hù)在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境,即用戶(hù)可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。

題型:判斷題

二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

生物畫(huà)板是專(zhuān)門(mén)用于編寫(xiě)教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題