A.主機(jī)
B.數(shù)據(jù)線
C.電腦
D.投影儀
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A.力學(xué)
B.電學(xué)
C.電磁學(xué)
D.光學(xué)
E.電學(xué)圖例
A.定向
B.新授
C.評(píng)價(jià)
D.矯正
A.學(xué)生具備必要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是“掌握學(xué)習(xí)”的前提
B.學(xué)生積極的情感特征是“掌握學(xué)習(xí)”的內(nèi)在因素
C.反饋--矯正性系統(tǒng)是“掌握學(xué)習(xí)”的核心
D.教師的講述是“掌握學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)
A.一支有紋理的筆可以用作美術(shù)用筆
B.可以用來(lái)勾劃重點(diǎn)
C.可以自定義紋理
A.講授課教學(xué)就是注入式教學(xué)
B.講授課教學(xué)剝奪了學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)
C.教學(xué)方式從滿堂灌變?yōu)闈M堂動(dòng)
D.教師角色從教學(xué)主角變?yōu)榻虒W(xué)配角
最新試題
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡(jiǎn)稱為（）。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響，對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好，越復(fù)雜越好。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
某教師需要經(jīng)常訪問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材，當(dāng)她用U盤(pán)把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她（）。