A.中國西周
B.隋唐科舉
C.桑代克教育測(cè)量
D.“八年研究”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程計(jì)劃
B.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
C.課題計(jì)劃
D.課時(shí)計(jì)劃
A.教學(xué)組織形式
B.班級(jí)上課制
C.教學(xué)環(huán)節(jié)
D.課的結(jié)構(gòu)
A.講授課
B.談話課
C.演示課
D.練習(xí)課
A.實(shí)驗(yàn)
B.演示
C.練習(xí)
D.讀書指導(dǎo)
A.演示法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)習(xí)作業(yè)法
D.研究法
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。