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個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人,人與自然之間的關(guān)系。
品德是人的自然屬性。