A.低年級小學(xué)生的朋輩關(guān)系狀況調(diào)查
B.大學(xué)生志愿者的志愿服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查
C.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中失智老人的照顧需求調(diào)查
D.身心障礙者的社區(qū)康復(fù)服務(wù)滿意度調(diào)查
E.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)中社會工作者的職業(yè)倦怠調(diào)查
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A.定性研究過程中完全可以排除研究者的“觀察者偏差”
B.定量研究重視從理論出發(fā)進(jìn)行演繹推理形成研究假設(shè)
C.定量研究與定性研究的方法可以整合到同一項研究中
D.定量研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)和微觀層面的研究
E.定性研究主要依托非控制的自然手法進(jìn)行資料收集
A.實現(xiàn)“善有善報”
B.獲得新的工作經(jīng)驗
C.認(rèn)識更多的新朋友
D.表達(dá)對弱者的同情
E.履行社會責(zé)任
A.進(jìn)行社區(qū)服務(wù)需求評估
B.選擇最佳的解決方法
C.分析三種解決方法的利弊
D.設(shè)計完整的服務(wù)方案
E.發(fā)展多方參與的評估計劃
A.查閱社區(qū)居委會的工作會議記錄
B.非參與式觀察社區(qū)居民的日?；顒?br />
C.對社區(qū)居民進(jìn)行面對面訪談
D.采用問卷調(diào)查法收集社區(qū)居民的意見
E.在社區(qū)網(wǎng)上論壇收集居民反映的問題
A.旁聽社區(qū)議事協(xié)商會議
B.參與籌備社區(qū)廣場舞比賽
C.邀請新聞媒體報道社區(qū)居委會換屆
D.發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干
E.和社區(qū)居委會工作人員一起上門探訪居民
最新試題
方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn)，其內(nèi)容是否充實與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助，因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應(yīng)包括的要素是（）。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過程中，由于職業(yè)技能不足，對再就業(yè)缺乏信心。為此，老王專門為他們開設(shè)了一個小組。在小組中，老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和風(fēng)險，激發(fā)組員的主觀能動性，鼓勵相互支持，規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法，體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是（）。
社會工作者說：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了，此外，您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心婆媳關(guān)系，那么您這次最想談的是什么問題呢？"上述這段話中，社會工作者運(yùn)用的技巧是（）。
社會工作者小張負(fù)責(zé)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作，屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是（）。
學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù)，開展了一系列安全教育活動，如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看，社會工作者這樣做的目的是（）。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組，希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組工作的初期，可設(shè)計的小組活動有（）
小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強(qiáng)烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中，正確的有（）
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機(jī)評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機(jī)有（）。
某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”，計劃開展心理疏導(dǎo)教育活動，引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法，以及如何調(diào)適自己的心理，并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是（）。