單項(xiàng)選擇題假設(shè)“課表記錄”包含教室編號(hào)、上課時(shí)間、上課時(shí)間段、教師號(hào)、課程號(hào)五個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)，其中一個(gè)教師可以開(kāi)設(shè)不同的課程，一門課程可以由不同的教師開(kāi)設(shè)，那么該數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)在數(shù)據(jù)字典中的定義是（）。

A.課表記錄=教室編號(hào)+上課時(shí)間+上課時(shí)間段+{教師號(hào)+課程號(hào)}
B.課表記錄=教室編號(hào)+上課時(shí)間+上課時(shí)間段+｛教師號(hào)｝+｛課程號(hào)｝
C.課表記錄=教室編號(hào)+上課時(shí)間+上課時(shí)間段+教師號(hào)+課程號(hào)
D.課表記錄=教室編號(hào)+上課時(shí)間+上課時(shí)間段+教師號(hào)+｛課程號(hào)｝


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)教室管理信息系統(tǒng)調(diào)查和收集信息的方法有口頭調(diào)查法、業(yè)務(wù)跟蹤法、查閱收集資料法和（）。

A.結(jié)構(gòu)分析法
B.情景分析法
C.對(duì)象分析法
D.書面調(diào)查法

2.單項(xiàng)選擇題如果系統(tǒng)分析員非常了解教室管理信息系統(tǒng)的總體需求，那么對(duì)系統(tǒng)的調(diào)查策略應(yīng)是（）。

A.全面調(diào)查策略
B.點(diǎn)面結(jié)合策略
C.重點(diǎn)突破策略
D.逐步推進(jìn)策略