第一是生理因素。 第二是認(rèn)知過(guò)程。 第三是環(huán)境條件。
1、移情功能。 2、評(píng)價(jià)反應(yīng)功能。 3、調(diào)控維系功能。 4、動(dòng)力導(dǎo)向功能。 5、人格塑造功能。
最新試題
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。
實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。
教育總是具有德育性。
小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
