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A、福建
B、廣西
C、廣東
D、云南
E、海南
A、公辦學校
B、民辦學校
C、職業(yè)學校
D、高等院校
E、幼兒園
A、產(chǎn)品質(zhì)量差
B、生產(chǎn)成本高
C、污染環(huán)境
D、經(jīng)濟效益低
E、化學藥物用量增大
A、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境
B、食品安全
C、生產(chǎn)成本
D、動物福利
E、產(chǎn)品質(zhì)量差
A、精神
B、體制
C、管理
D、企業(yè)文化
E、技術(shù)
最新試題
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務原則是所有專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設應當遵守的基本原則。
愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會、求是創(chuàng)新、團結(jié)互助都是《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》規(guī)定的當今各行各業(yè)的從業(yè)者都應遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓機制的過程中,理論授課無疑是重要的一環(huán),并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中,哪些原則不是理論授課需要遵守的?()
專業(yè)技術(shù)人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待,要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
中國社會科學院副研究員董禮勝等專家評述說,建立服務承諾制度的目的原本是為了使管理者進一步認識到服務的重要性,認識到信譽是一個單位美譽度的指標。但我們目前看到的服務承諾更像是表面文章,是應付上級的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評述說明了我國當前在職業(yè)道德上應當注重()。
如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學習能力?
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
對職業(yè)道德教育與培訓新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程,而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓進行探索和開發(fā),都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。
“慎獨”代表了一種高尚的精神境界,也是人們在自身的職業(yè)行為中不斷追求的目標。下列關(guān)于“慎獨”一詞的說法不正確的是()。
時常自省能夠牢記曾經(jīng)犯過的錯誤,并通過細致的分析來規(guī)避相同的錯誤再次發(fā)生。