多項(xiàng)選擇題一種新型的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)體系—“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”，經(jīng)過10年的發(fā)展和實(shí)踐，已建構(gòu)起一個(gè)包括（）等內(nèi)容較為完備的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐體系。

A、創(chuàng)新學(xué)習(xí)心理論
B、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法論
C、創(chuàng)新學(xué)習(xí)運(yùn)籌論
D、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教師論


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1.多項(xiàng)選擇題方正集團(tuán)在硬件方面有（）。

A、多媒體電腦
B、筆記本電腦
C、wYSE終端
D、調(diào)制解調(diào)器

2.多項(xiàng)選擇題方正集團(tuán)在軟件方面有（）。

A、紅旗Linux操作系統(tǒng)
B、指紋識(shí)別系統(tǒng)
C、商業(yè)POS—MIS
D、顯示終端

3.多項(xiàng)選擇題被譽(yù)為當(dāng)代畢昇的王選主持研制的華光和方正系統(tǒng)處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先地位，他的成功依靠的是（）。

A、鍥而不舍的鉆研精神
B、提出“頂天立地”的創(chuàng)新模式
C、扶植新秀甘為人梯
D、開發(fā)性研究與國(guó)際合作

4.多項(xiàng)選擇題糧食預(yù)測(cè)專家陳錫康首創(chuàng)的系統(tǒng)綜合因素預(yù)測(cè)法的創(chuàng)新之處在于（）。

A、投入占用產(chǎn)出技術(shù)
B、非線性預(yù)測(cè)方程
C、主系數(shù)非線性技術(shù)
D、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律

5.多項(xiàng)選擇題目前擁有“高性能碳∕碳航空制動(dòng)材料的制備技術(shù)”的國(guó)家是（）

A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、法國(guó)
D、中國(guó)

最新試題

如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？

題型：?jiǎn)柎痤}

個(gè)人品德形成后具有一定的穩(wěn)定性，但在一定的社會(huì)環(huán)境、教育條件和修養(yǎng)過程中又不斷發(fā)生變化，只存在著向好變化的可能。

題型：判斷題

國(guó)外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國(guó)借鑒？

題型：?jiǎn)柎痤}

責(zé)任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術(shù)人才個(gè)人職業(yè)道德提升的著力點(diǎn)。

題型：判斷題

對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個(gè)長(zhǎng)期過程，而非一蹴而就。無論從哪個(gè)方面對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進(jìn)行探索和開發(fā)，都需要把握與時(shí)俱進(jìn)和面對(duì)挫折永不放棄的精神。

題型：判斷題

請(qǐng)敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。

題型：?jiǎn)柎痤}

職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)發(fā)展的社會(huì)分工。社會(huì)分工不僅形成了“術(shù)有專攻”的勞動(dòng)分工，而且導(dǎo)致了市場(chǎng)交易的產(chǎn)生，成為商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)。

題型：判斷題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷?duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的破壞力。

題型：判斷題

“慎獨(dú)”代表了一種高尚的精神境界，也是人們?cè)谧陨淼穆殬I(yè)行為中不斷追求的目標(biāo)。下列關(guān)于“慎獨(dú)”一詞的說法不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

專業(yè)技術(shù)人才，要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對(duì)待，要充分認(rèn)識(shí)到因職業(yè)道德失范造成的對(duì)個(gè)人、對(duì)組織乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)所造成的危害。

題型：判斷題