A.思想道德素質(zhì)對其他素質(zhì)起統(tǒng)領(lǐng)作用,決定中職生未來職業(yè)活動的政治方向和價(jià)值取向是否正確
B.衡量一個(gè)人職業(yè)道德素質(zhì)的高低,主要是看他是否具有良好人際關(guān)系
C.從業(yè)者的職業(yè)道德素質(zhì)代表著個(gè)人的形象和個(gè)性,因而不必太壓抑,必要時(shí)可以不必遵守
D.職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)立足于書本的學(xué)習(xí)
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A、培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣
B、職業(yè)理想是個(gè)人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求,是職業(yè)生涯發(fā)展的動力
C、專業(yè)定向不等于職業(yè)定向。在職業(yè)群和相關(guān)職業(yè)群中尋找適合自己的職業(yè),拓寬自己的擇業(yè)面,或在職業(yè)群中轉(zhuǎn)崗,都能使自己從事于個(gè)性相符或相近的職業(yè)
D、從職業(yè)生涯發(fā)展的角度,養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)動向的習(xí)慣,提高搜集、篩選相關(guān)信息的能力,是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證
A、行業(yè)發(fā)展影響職業(yè)生涯發(fā)展
B、行業(yè)發(fā)展制約職業(yè)生涯發(fā)展
C、行業(yè)發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會,個(gè)人發(fā)展促進(jìn)行業(yè)發(fā)展
D、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ),社會理想制約著職業(yè)理想
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最新試題
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展,離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮,離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展,這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()的特點(diǎn)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系,表述有誤的一項(xiàng)是()。
與其他同齡人相比,中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于()。