A、接受生產(chǎn)任務(wù)方式
B、生產(chǎn)技術(shù)特點
C、生產(chǎn)連續(xù)程度
D、生產(chǎn)的重復(fù)程度和工作地專業(yè)化程度
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A、生產(chǎn)技術(shù)特點
B、接受生產(chǎn)任務(wù)的方式
C、生產(chǎn)連續(xù)程度
D、成批生產(chǎn)的重復(fù)程度和工作地專業(yè)化程度
A、生產(chǎn)類別
B、合理組織生產(chǎn)的形式
C、車間形式
D、流水線形式
A、工作輪班組織
B、作業(yè)組組織
C、工作地組織
D、勞動定額
A、工作地安排
B、工作輪班組織
C、作業(yè)組組織
D、勞動定額
A、多班制
B、單班制
C、正倒班
D、反倒班
最新試題
可以通過感覺器官直接體察到的視之有形、聞之有聲、觸之有覺的文化形象是()。
先下基層鍛煉,表現(xiàn)出才能和政績后獲得提升,先擔(dān)任基層主管,然后擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)乃至高層領(lǐng)導(dǎo),這種職業(yè)發(fā)展的路徑是()。
現(xiàn)代企業(yè)管理的系統(tǒng)模式是由戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、()、()、人員、()及共同價值觀七方面組成的,簡稱“七S”模式。
以下屬于職業(yè)經(jīng)理人的主要職能分工的是()
部門化所依據(jù)的基礎(chǔ)不是單一的,可以先按產(chǎn)品部門化,后按職能部門化。
權(quán)變組織理論的根本目的在于提出最適合具體情況的組織設(shè)計和管理行為。
簡要分析不同類型的管理者與管理技能之間的匹配。
質(zhì)量管理原則由原來的八項管理原則轉(zhuǎn)變?yōu)槠唔椆芾碓瓌t,這是ISO9001的2015版與2008版的主要區(qū)別之一。
在員工培訓(xùn)中,使員工具備承擔(dān)現(xiàn)有職務(wù)所需要的知識和技能的是()。
管理層次與管理幅度成正比。管理幅度增大,組織層次增多;管理幅度減小,則組織層次減少。