A、《告工人士兵和農(nóng)民書》
B、《和平法令》
C、《土地法令》
D、《論無產(chǎn)階級在這次革命中的任務》
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A、1945年5月大戰(zhàn)即將結(jié)束時美國統(tǒng)治層意見分歧
B、1904年日俄戰(zhàn)爭時期的俄國的戰(zhàn)敗
C、1945年7月16日“試管合金”試驗成功后,美國統(tǒng)治層意見分歧
D、1945年8月美國在廣島、長崎扔下原子彈后的最終抉擇
A、三星
B、SK
C、現(xiàn)代
D、聯(lián)想
A、1946年
B、1947年
C、1948年
D、1949年
A、柏林危機
B、朝鮮戰(zhàn)爭
C、芬蘭戰(zhàn)爭
D、日俄戰(zhàn)爭
A、瑞士
B、瑞典
C、奧地利
D、德國
最新試題
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個民族的說法,正確的是()
歷史解釋是對歷史事實的分析和評判。下列選項屬于歷史解釋的是()①1775年來克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻③1689年英國議會通過《權(quán)利法案》④《獨立宣言》被成為第一個人權(quán)宣言
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導的信息是()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
19世紀,人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務,另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()