保教工作計劃

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園園長的核心角色是（）。

試述幼兒園教科研工作管理的意義。

幼兒園收托（）名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。