記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。

4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？

嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是（）

當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。

嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高（）。

手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐

嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官，是在（）

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。

嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。

13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。