A.主動保健行為
B.被動保健行為
C.病前保健行為
D.病中保健行為
E.病后保健行為
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A.感覺改變
B.知覺改變
C.情緒改變
D.個性改變
E.意志改變
A.家庭環(huán)境衛(wèi)生教育
B.生活方式教育
C.預(yù)防疾病
D.人際關(guān)系指導(dǎo)
E.生殖與性保健
A.心身統(tǒng)一學(xué)說
B.緩沖作用假說
C.知-信-行學(xué)說
D.獨立作用假說
E.健康信念模式
A.獲取信息
B.歸納總結(jié)
C.讓患者表達自己
D.促進溝通
E.了解患者的語言表達能力
A.較差,無情感交流
B.較好,能與人分享快樂
C.相當(dāng),均受到嚴(yán)重?fù)p害
D.受損,無情感交流
E.均未受到損害
最新試題
不屬于醫(yī)患交談中傾聽的作用的是()
某腦區(qū)與丘腦、杏仁核共同監(jiān)視傳入大腦的信息,構(gòu)成大腦的警報系統(tǒng),該腦區(qū)是()
以下哪項內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)?()
患者,男性,65歲、體力活動后出現(xiàn)胸悶、心悸、氣短,胸骨后悶痛、休息后緩解;夜晚睡眠時會感到胸悶憋氣,需要高枕臥位感到舒適。平日患者性格急躁、缺乏耐心。爭強好勝,行為急促。該患者具有的行為類型為()
關(guān)于行為醫(yī)學(xué)的意義,說法不正確的是()
屬于遺傳性行為的是()
關(guān)于心身統(tǒng)一學(xué)說,以下說法不正確的是()
診斷兒意期起始型品行障礙是依據(jù)其發(fā)病年齡在幾歲之前?()
認(rèn)為社會支持不一定要在心理應(yīng)激存在下才發(fā)揮作用,而是通過社會支持本身的作用以維持個體良好的情緒,進而促進個體健康的學(xué)說是()
在DSM-V中,將孤獨障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()