對教育教學之間的關系理解不正確的是（）

依據目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠學并應該學適宜學的知識范疇是指（）。

主題活動計劃是（）的下位計劃

決定一個班級內活動區(qū)數量的主要因素是（）。

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

放大鏡、天平、水箱等材料應投放在（）區(qū)。

由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。

學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）