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小紅每次課上回答問題都結巴.面紅耳赤。針對這一現象,周老師在課上多次鼓勵她積極發(fā)言,每次回答問題都給予表揚。周老師運用的方法是()
A.強化法
B.代幣獎勵法
C.自我控制法
D.系統(tǒng)脫敏法
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三個和尚沒水吃的現象屬于()
A.社會促進
B.社會抑制
C.社會進步
D.社會退步
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馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關的需要稱為()
A.生長需要
B.獲得性需要
C.缺失需要
D.基礎性需要
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