A、社會(huì)人才的需求結(jié)構(gòu)
B、輸出總體的層次
C、學(xué)科結(jié)構(gòu)
D、個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)
E、師資的結(jié)構(gòu)
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A、城市人口在全國(guó)總?cè)丝谥械陌俜直?br />
B、首位城市人口在全國(guó)總?cè)丝谥械陌俜直?br />
C、過(guò)分集中指數(shù)法
D、四城市指數(shù)法
E、八城市指數(shù)法
A、人口問(wèn)題
B、城市問(wèn)題
C、資源問(wèn)題
D、生態(tài)問(wèn)題
E、教育問(wèn)題
A、泰勒
B、摩爾根
C、格雷布納
D、博阿茲
E、威斯勒
A、高度的民主性
B、高度的權(quán)威性
C、齊備的功能性
D、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃蛐?br />
E、良好的繼承性
A、武裝斗爭(zhēng)的道路
B、非暴力的和平發(fā)展道路
C、政治談判的道路
D、武裝斗爭(zhēng)與政治談判相合的道路
E、憲法改革道路
最新試題
簡(jiǎn)述東亞各國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展模式上的共同點(diǎn)。
現(xiàn)代化發(fā)展首先開(kāi)始的地區(qū)是()。
將中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展推進(jìn)到制度層面,并成為現(xiàn)代化發(fā)展制度性轉(zhuǎn)換的初步嘗試的是()。
在中國(guó)當(dāng)前現(xiàn)代組織的形成過(guò)程中,文化層面的世俗化()
在社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)貧富差距變化的理論中,庫(kù)茲涅茨提出的()直占據(jù)統(tǒng)治地位。
早發(fā)內(nèi)生型現(xiàn)代化國(guó)家的現(xiàn)代化具有的明顯特點(diǎn)是()。
發(fā)展社會(huì)學(xué)興起于()
在農(nóng)村社會(huì)各階層的分化中,()的人數(shù)比例提升最快。
提出遲發(fā)展劣勢(shì)這一概念的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是()
簡(jiǎn)述東亞模式中的基本結(jié)構(gòu)性要素。