教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫(huà)方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱(chēng)作（）

下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲的是（）

教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。