在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

下列學前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）