兒童手工能力發(fā)展的三個階段是： （1）無目的活動期。 （2）基本形狀期。 （3）樣式化期。
兒童繪畫能力發(fā)展的四個階段是： （1）涂鴉期。 （2）象征期。 （3）概念畫期。 （4）寫實期。
最新試題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）
下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
