下列學前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）

下列哪一選項不屬于學前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應(yīng)活動的注意方向。