單項(xiàng)選擇題音樂(lè)教育的終極目標(biāo)是（）
A.音樂(lè)感的發(fā)展
B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.音樂(lè)知識(shí)技能的發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題動(dòng)作反饋時(shí)常與語(yǔ)言相結(jié)合，而且，對(duì)不同的幼兒應(yīng)用不同的反饋方式，如對(duì)中班幼兒，教師的反饋語(yǔ)言可以是（）
A.“他剛才……”
B.“你剛才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”
2.單項(xiàng)選擇題讓幼兒輪流擔(dān)作任小老師，小指揮，這是滿足了幼兒（）
A.探究的需要
B.秩序的需要
C.參與的需要
D.接納的需要
最新試題
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫(huà)方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題