1）重視與學(xué)前兒童的情感交流； 2）關(guān)注學(xué)前兒童的情緒變化； 3）善良、仁愛的對待學(xué)前兒童；
成就動(dòng)機(jī)理論是指在人的成就需要上產(chǎn)生的，激勵(lì)個(gè)體樂于從事自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作，并力求活的成功的一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
最新試題
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
