單項(xiàng)選擇題兒童識字的過程，可有順序地分為（）
A.再現(xiàn)階段、識字階段、泛化階段
B.泛化階段、再現(xiàn)階段、識字階段
C.識字階段、泛化階段、再現(xiàn)階段
D.泛化階段、識字階段、再現(xiàn)階段
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1.單項(xiàng)選擇題兒童在語音發(fā)生過程中，擴(kuò)展和收縮趨勢是（）
A.同時發(fā)生
B.實(shí)際不存在
C.收縮在前，擴(kuò)展在后
D.擴(kuò)展在前，收縮在后
2.單項(xiàng)選擇題問幼兒“什么是鳥？”回答說“鳥會飛”，據(jù)此可說明幼兒下定義處于哪種水平？（）
A.同義反復(fù)不會下定義
B.依據(jù)具體外部特征下定義
C.接近下定義水平
D.初步概念水平
最新試題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項(xiàng)選擇題