A.公共性
B.多樣性
C.執(zhí)行性
D.差異性
E.層級性
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A.目標(biāo)體系
B.團(tuán)體意識
C.權(quán)責(zé)體系
D.規(guī)范系統(tǒng)
E.人際關(guān)系
A.系統(tǒng)性原則
B.可操作性原則
C.有效性原則
D.可比性原則
E.動態(tài)性原則
A.效果指標(biāo)
B.產(chǎn)出指標(biāo)
C.質(zhì)量指標(biāo)
D.合適性指標(biāo)
A.1993年10月
B.1994年9月
C.1997年9月
D.2006年5月
A.評估客體
B.評估主體
C.評估指標(biāo)體系
D.評估反饋
最新試題
()來源于法定職位,由組織固定。
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
()是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。