判斷題為了增進(jìn)保護(hù)嬰幼兒的安全與健康，必須要限制嬰幼兒的活動。
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3.單項選擇題物理降溫是一種可以反復(fù)多次使用，安全有效的降溫措施，可用于高熱或有高熱驚厥史的患兒的護(hù)理，以下幾種對高熱患兒所做的物理降溫不正確的一項是（）
A.將冷毛巾敷在頭部，等毛巾變暖后更換
B.洗溫水浴
C.褪去外衣，只留內(nèi)衣
D.使用30%的酒精，用紗布進(jìn)行擦拭
4.單項選擇題小二班劉某小朋友下樓梯時滑倒了，啼哭。保育員林某看了看，見劉某額頭微腫無出血，就輕輕地給他揉了揉，說：“沒關(guān)系，勇敢些，不要哭?！辈秃螅瑒⒛吵霈F(xiàn)了嘔吐，林某問：“肚子不舒服嗎？喝點水，漱漱口就好”。隨后清掃了嘔吐物。上述案例中保育員的做法，分析有誤的一項是（）
A.劉某摔傷后應(yīng)第一時間送往校醫(yī)院處理
B.保育員不重視頭部摔傷，沒有按照正確程序觀察
C.該保育員的做法完全正確
D.保育員把嘔吐當(dāng)作消化道疾病處理，這是不正確的做法
5.單項選擇題盛夏，幼兒在操場上排團(tuán)體操，突然紅紅小朋友告訴老師，說自己不舒服、頭暈、口渴、保育員王某意識到紅紅可能中暑了，于是把紅紅扶到大樹下石頭坐著，拿出驅(qū)風(fēng)油涂在紅紅的太陽穴上，然后又讓紅紅喝了一杯暖開水。上述案例中保育員的做法，分析有誤的一項是（）
A.保育員判斷幼兒中暑的情況是正確的
B.保育員將嬰幼兒移到陰涼處是正確的
C.用驅(qū)風(fēng)油涂太陽穴、喝暖開水有助于解暑
D.可以用涼毛巾敷患兒的頭部，用扇子扇風(fēng)助其散熱。
最新試題
事故發(fā)生后，保教人員應(yīng)該（）。
題型：單項選擇題
紅紅上課時突然鼻出血，鮮血很快流滿嘴角和衣領(lǐng)。這時保育員和紅紅溝通的重點是（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒出現(xiàn)腳扭傷，在疼痛部位進(jìn)行（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒時期最易發(fā)生安全意外和事故，其原因不包括（）。
題型：單項選擇題
保育師要尊重嬰幼兒的個體差異，了解他們的語言發(fā)展水平，為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉快的心理氛圍。
題型：判斷題
使用紫外線照射燈，必須在（）時候進(jìn)行。
題型：單項選擇題
重大事件反應(yīng)過分強(qiáng)烈（狂喜、暴怒、悲傷），為一點小事有過分反應(yīng)的是（）
題型：單項選擇題
保育員協(xié)助教師做好（）工作，及時發(fā)現(xiàn)異物，馬上處理。
題型：單項選擇題
對新添置的玩具應(yīng)經(jīng)過（）處理后再使用。
題型：單項選擇題
發(fā)覺孩子誤服藥物或者化學(xué)制劑后，千萬不要馬上讓其喝水，這不僅不會沖淡藥劑，還可能造成（）傷害。
題型：單項選擇題