A.鍋莊
B.賽乃姆
C.堆諧
D.囊瑪
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A.維吾爾族
B.蒙古族
C.傣族
D.苗族
A.朝鮮族
B.高山族
C.苗族
D.壯族
關(guān)于下列譜例,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.該旋律的調(diào)式是羽調(diào)式
B.這是一首陜北的信天游
C.曲式結(jié)構(gòu)是一部曲式
D.曲名是《趕牲靈》
下列不屬于山歌的特點(diǎn)是()
A.節(jié)奏自由悠長(zhǎng)
B.音樂(lè)高亢嘹亮
C.具有抒情性
D.演唱形式多為一領(lǐng)眾和
A.《東方紅》
B.《義勇軍進(jìn)行曲》
C.《國(guó)際歌》
D.《畢業(yè)歌》
最新試題
下列哪部作品篇反映了原始社會(huì)的狩獵生活?()
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于()。
周代宮廷樂(lè)中,主要用于宴享賓客,亦用于后宮,以絲竹樂(lè)為主,不用鐘、磬的是哪一種?()
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂(lè)是通過(guò)()起源的。
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
音樂(lè)教學(xué)的基本理念:以音樂(lè)審美為核心、()為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、()、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。
識(shí)譜方式分()、()兩種,低年級(jí)以()為主,()不要求識(shí)譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開始進(jìn)入識(shí)譜,學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器,低年級(jí)主要是(),從三年級(jí)開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
藝術(shù)課程的性質(zhì):()、()、()、()、()。
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽,諸公各位靜呀靜靜聽呀,讓我(末)唱一支無(wú)錫景呀”,這首歌的體裁是()。