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問(wèn)答題
【論述題】影響教師課堂教學(xué)行為的有效性的因素有哪些？
答案：
因素：教師所處時(shí)代對(duì)教育的要求、教師所處地域文化特征、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教師與學(xué)生既往交流情況、教師個(gè)人的特質(zhì)。其中，時(shí)代...
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問(wèn)答題
【論述題】試述有效運(yùn)用教學(xué)方法對(duì)教師的要求。
答案：
（一）具有教學(xué)思維
（二）貫通教學(xué)內(nèi)容
（三）熟悉各教學(xué)方法的特點(diǎn)
（四）理解融匯教學(xué)理論...
（二）貫通教學(xué)內(nèi)容
（三）熟悉各教學(xué)方法的特點(diǎn)
（四）理解融匯教學(xué)理論...
問(wèn)答題
【論述題】如何在教學(xué)過(guò)程中使預(yù)設(shè)與生成有機(jī)統(tǒng)一？
答案：
提倡生成性教學(xué)并不是要批判預(yù)設(shè)性教學(xué)，并不是要將二者對(duì)立起來(lái)，并不是要將教學(xué)活動(dòng)從預(yù)設(shè)性轉(zhuǎn)向生成性，而是要辯證地處理教學(xué)...
