A.可分為“操作者的質(zhì)量管理”“檢驗員的質(zhì)量管理”階段 B.主要依靠“事后檢驗” C.產(chǎn)生了“科學管理”理論 D.有很大的局限性 E.預(yù)防作用薄弱、適宜性差
A.“科學管理” B.預(yù)防作用薄弱 C.以預(yù)防為主,預(yù)防與把關(guān)相結(jié)合 D.產(chǎn)品的質(zhì)量依靠對各種影響質(zhì)量的因素的控制來實現(xiàn)
A.20世紀20年代 B.20世紀50年代 C.20世紀80年代 D.21世紀初