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【簡答題】在運用討論行為時,教師應當注意什么?
答案:
在維持討論時,教師應做到:
第一,不輕易下結論。在討論中,教師以平等者中的首席、仲裁者的形象出現(xiàn),不能依靠自己...
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【簡答題】從學生參與角度看,有效提問具有哪些特征?
答案:
從學生參與質量的角度看,有效的提問應具備的特征為:
第一,提問后進行恰當?shù)牡却τ谳^低水平的問題,教師給出的...
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【簡答題】教學行為與有效教學行為的區(qū)別是什么?
答案:
有效教學行為與教學行為的不同之處在于,教學行為是描述性概念,表征的是“實際怎樣”的問題;而有效教...
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