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灌輸式指導思想體現(xiàn)在學前兒童美術(shù)教學中,就是壓制學前兒童的創(chuàng)造活力,強調(diào)技能技巧的重復訓練,按確定的計劃、固定的模式讓學前兒童亦步亦趨地摹仿教師的范本。
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判斷題
培養(yǎng)完美和諧的人格是教育的出發(fā)點和歸宿,美術(shù)教育的最終目的是要達到自我內(nèi)部、自我與社會、與自然的和諧完整。
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單項選擇題
兒童敘述視覺形式的能力可以通過三種敘述方式加以培養(yǎng),它們是()
A.描述、討論、解釋
B.討論、解釋、說明
C.描述、解釋、評價
D.對話、解釋、評價
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