A.分類途徑
B.著者途徑
C.主題途徑
D.關(guān)鍵詞途徑
E.分類主題途徑
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前言
B.摘要
C.材料與方法
D.結(jié)果
E.討論
A.血壓
B.體重
C.性別
D.年齡
E.運(yùn)動(dòng)狀況
A.客觀性原則
B.主觀性原則
C.實(shí)驗(yàn)原則
D.不可重復(fù)性原則
E.可重復(fù)性原則
A．隱私權(quán)
B．免于傷害權(quán)
C．充分認(rèn)知的權(quán)利
D．公平治療的權(quán)利
E．不被剝削或利用的權(quán)利
A．質(zhì)性研究的抽樣方法應(yīng)盡可能為概率抽樣
B．質(zhì)性研究的資料收集與資料分析同步進(jìn)行
C．質(zhì)性研究是截取生活中的某一個(gè)片段進(jìn)行研究
D．質(zhì)性研究者和研究對(duì)象間的信任關(guān)系有助于資料獲取
E．質(zhì)性研究的資料收集和分析帶有很強(qiáng)的主觀性
最新試題
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題，并說(shuō)明如何改正。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應(yīng)（陰性和陽(yáng)性）”變量為（）
比較性研究
某研究假設(shè)為“飲酒對(duì)心血管病的發(fā)生率有影響”，此假設(shè)為（）
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是（）
在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問(wèn)卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感，此時(shí)研究帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是（）
下列有關(guān)表面效度的描述，錯(cuò)誤的是（）
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是（）
信息性偏倚包括（）。