學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

社區(qū)環(huán)境保護的特點有（）

以下（）是社區(qū)文化建設的一項重要內(nèi)容

社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設機構(gòu)是（）

西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務工作的。

中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。

對我國農(nóng)村社區(qū)建設做出了全面部署的時間是（）

農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱（）