A.工藝品設(shè)計(jì)
B.手工藝設(shè)計(jì)
C.家具設(shè)計(jì)
D.機(jī)械設(shè)計(jì)
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A.平面設(shè)計(jì)
B.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
C.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
D.多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
A.構(gòu)思過(guò)程
B.行為過(guò)程
C.實(shí)現(xiàn)過(guò)程
D.規(guī)劃過(guò)程
A.包豪斯
B.慕尼黑
C.海德堡
D.哥廷根
A.一
B.二
C.三
D.四
最新試題
手工業(yè)時(shí)期人類賴以生存的基礎(chǔ)是（）等自然環(huán)境條件。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育應(yīng)該主要強(qiáng)調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補(bǔ)充和更新基礎(chǔ)。
現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計(jì)人才。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造新的視覺(jué)形象的是（）。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國(guó)的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專業(yè)。
包豪斯成立的出發(fā)點(diǎn)帶有明顯的（）的傾向。
人類的設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時(shí)期是（）。
手工業(yè)時(shí)期，（）往往以代表性形象主導(dǎo)著整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。
恰恰證明了人類設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生的必然條件的是（）的“自意識(shí)”論述。
后現(xiàn)代主義是一個(gè)多種風(fēng)格并存的復(fù)雜的綜合體，其中較有代表性的風(fēng)格有（）。