A.個(gè)人主觀努力
B.遺傳素質(zhì)
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.教育
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A.感覺能力提高
B.能準(zhǔn)確回憶
C.能正確再認(rèn)
D.有邏輯記憶
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.嬰兒生命的初始階段，母親給予了孩子無數(shù)的“第一次”
B.在通常情況下，嬰兒的看護(hù)者多為母親
C.母親與嬰兒的交流是最多的
D.嬰兒最樂意與母親在一起
A.外加動(dòng)機(jī)可以明顯提高學(xué)前兒童的記憶效果
B.隨著年齡的增長(zhǎng)，記憶水平也會(huì)明顯提高
C.興趣對(duì)學(xué)前兒童的記憶有明顯影響
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響記憶策略的運(yùn)用
最新試題
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）