倒攝遷移

簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）

簡(jiǎn)述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。

根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問題程度的分類，“綜合”為（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）