單項選擇題健康信念模式的提出者是（）
A.格林
B.霍克巴姆
C.潘德
D.克魯特
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1.單項選擇題某人為了實現當一名作家的夢想而堅持勤學苦練，體現了希望的（）
A.行為特征
B.依附特征
C.認知特征
D.情景特征
2.單項選擇題規(guī)律的休息和睡眠屬于紐曼保健系統(tǒng)模式中機體防御結構的（）
A.正常防御線
B.基本結構
C.抵抗線
D.應變防御線
3.單項選擇題一個人到陌生的環(huán)境中生活，由于語言、風俗習慣、信仰、社會價值觀念等方面的改變而引起的心理沖突，這種壓力源屬于（）
A.軀體性
B.心理性
C.社會性
D.文化性
4.單項選擇題下列關于適應的描述正確的是（）
A.適應是一種被動地服從或接受壓力源的動態(tài)過程
B.人類的適應能力是無限的
C.適應能力有個體差異，因人而異
D.適應是人類所特有的、區(qū)別于動物的特征
5.單項選擇題根據艾瑞克森的心理、社會發(fā)展學說，幼兒期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是（）
A.主動對內疚
B.勤奮對自卑
C.自主對羞愧與懷疑
D.自我統(tǒng)一對角色混亂
最新試題
人際關系的特征主要體現在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、（）。
題型：填空題
以下敘述一級評估錯誤的是（）
題型：單項選擇題
當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
題型：單項選擇題
護理評判性思維包括哪幾個層次（）
題型：多項選擇題
發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
題型：填空題
指導和評價個體行為的善惡標準叫（）
題型：單項選擇題
患病后的行為反應：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
循證護理中，研究者通常將研究證據按其科學性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強度逐漸（）。
題型：填空題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題
健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
題型：填空題