單項選擇題護(hù)理工作中常見的溝通錯誤是（）
A.適當(dāng)保證
B.主觀判斷
C.及時作出反應(yīng)
D.鼓勵病人發(fā)泄
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1.單項選擇題文化休克綜合征中最難度過的是（）
A.意識期
B.興奮期
C.轉(zhuǎn)變期
D.接受期
2.單項選擇題滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.入院介紹及健康教育
B.提供良好的住院環(huán)境
C.關(guān)心、重視病人的特性及個人習(xí)慣
D.過硬的護(hù)理技術(shù)
3.單項選擇題護(hù)士在病房裝飾一些卡片、鮮花等，營造一些新鮮的感覺，是為了滿足病人的（）
A.生理的需要
B.刺激的需要
C.安全的需要
D.自尊的需要
4.單項選擇題指導(dǎo)婦女如何自己檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌屬于疾病預(yù)防措施的（）
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.病因預(yù)防
最新試題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個問題。
題型：填空題
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型：問答題
下列哪項不是需要的特征（）
題型：單項選擇題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
題型：填空題
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
題型：單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
題型：單項選擇題
在日出模式中，（）這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題