單項選擇題一個人為了實現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢想，堅持勤奮學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了希望的（）
A.認(rèn)知性
B.行為性
C.依附性
D.情景性
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1.單項選擇題依據(jù)知信行模式的觀點，促進人們采取健康生活方式的關(guān)鍵是（）
A.知識
B.信念
C.行為
D.技能
2.單項選擇題首先提出健康信念模式的學(xué)者是（）
A.格林
B.霍克巴姆
C.潘德
D.克魯特
3.單項選擇題羅依的適應(yīng)理論認(rèn)為（）
A.護理是幫助人減少壓力源，以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響
B.護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激
C.護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷
D.護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的
4.單項選擇題不同組織部位的炎癥表現(xiàn)大都有紅、腫、熱、痛、功能障礙的病理改變，這種認(rèn)識體現(xiàn)了思維的（）
A.概括性
B.間接性
C.邏輯性
D.物質(zhì)性
5.單項選擇題下列屬于西方文化特征的是（）
A.崇尚群體本位的價值理念
B.保持和諧，不走極端
C.主張謙虛，以和為貴
D.鼓勵個人欲望的滿足和個性張揚
最新試題
社區(qū)護理包括（）
題型：多項選擇題
人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
題型：填空題
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
題型：填空題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
題型：填空題
中國護理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
在日出模式中，（）這個護理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題
角色是一個人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和（）。
題型：填空題
護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護患關(guān)系的特征（）
題型：單項選擇題