通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

對(duì)語(yǔ)義差別量表描述正確的是（）

權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。

問卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。

確定調(diào)查方式要做的工作包括（）。

小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。

“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問句存在的主要問題是（）。

要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。

當(dāng)兩變量間呈現(xiàn)曲線相關(guān)時(shí)，以下哪個(gè)相關(guān)系數(shù)更為合適？（）

留置問卷調(diào)查法由于回收率高，一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。